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  • 檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "Hui-Chun Chu".ecommittee (精準) and year="109"


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    1

    基於雙層次問題導向學習機制之情境式電腦遊戲對學生園藝課程學習成就及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 林安琪 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,數位遊戲已被應用於各個學科的學習活動中,以透過遊戲中的情境,來增進學生的學習興趣與成效。然而,一般的數位教育遊戲大多是透過選擇題來確認學生的學習狀況。這樣的測驗方式,學生有可能透過猜測的方式…
    • 點閱:527下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    基於聊天機器人的虛擬實境學習模式對護理學生輸血安全培訓成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 吳芷欣 指導教授: 黃國禎 黃馨
    • 隨著現今醫療環境的複雜性不斷增加,病人安全是醫療照護品質重要核心之一。過去研究指出,剛畢業的護理學生由於缺少實際經驗,往往在處理臨床問題時遭遇困難。使用模擬臨床情境是一種有用的教學方法,可增加學生對…
    • 點閱:351下載:0
    • 全文公開日期 2026/10/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    基於自律機制的STEM專題模式對於學生高層次思考與學習成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 洪佳儀 指導教授: 黃國禎
    • STEM是二十一世紀重要的教育目標。STEM的主要目的在讓學生應用跨領域的知識來解決問題,以促進其高層次思考。然而,在這樣需要高自主的學習活動中,學生可能因缺乏自律能力,而無法有效地進行學習目標及過…
    • 點閱:407下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合自律學習機制之英文詞彙遊戲對於學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 朱詩婷 指導教授: 黃國禎
    • 數位遊戲式學習是以學生為教學中心的學習方式,可以培養學生主動學習的態度,進而提高他們的學習興趣;近年來,數位遊戲式學習已在EFL (English as Foreign Language) 的應用迅…
    • 點閱:547下載:0
    • 全文公開日期 2026/01/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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